¿Desea saber más?

• Los tipos de emergencias/calamidades que deberán ser tratados en un Plan en Caso de Emergencia
• Niño perdido.


• Abuso (sexual o físico) o descuido infantil.


• Secuestro por parte del padre sin custodia del niño.


• Lastimaduras que requieren de cuidado médico o dental.


• Enfermedad grave que requiera hospitalización.


• Calamidades naturales tales como inundaciones, tornados, tormentas de nieve, terremotos.


• Amenazas de bomba o situación de rehenes.


• Incendio o interrupción de servicio (agua/electricidad).



• La información de su niño para comunicarse con alguien en caso de una emergencia deberá incluir:
• Nombre completo del niño, fecha de nacimiento, cuidado médico especial como alergias.


• Nombres y número de teléfono de los principales proveedores de cuidado y contactos secundarios, incluyendo a alguien fuera del estado en caso de alguna calamidad a nivel municipal o estatal.


• Nombre y número de teléfono de los proveedores médicos y dentales.


• Nombre y número de teléfono de los hospitales preferidos.


• Copias de las tarjetas de seguro o de Medicaid (tache el número de seguro social si le preocupa que alguien podría usarlo para cometer algún fraude).


• Medicamentos.


• Firma del padre/madre/tutor legal autorizando el cuidado de emergencia.



• Maneras en que los proveedores de cuidado deberán PREPARARSE para una emergencia
• Desarrollar planes para diferentes tipos de emergencia tales como incendio, tornado, inundación, tormenta de nieve o terremoto.



• Tener suficiente personal (o personal secundario) para que el proveedor de cuidado pueda acompañar al niño a recibir cuidado médico/dental de emergencia y quedarse con él hasta que llegue el padre/la madre.



• Tener los botiquines de primeros auxilios bien surtidos, (haga clic para una lista) y otros materiales de emergencia:


• Todos los adultos saben dónde se encuentran.


• Están fácilmente disponibles pero inaccesibles a los niños.


• Se surten después de cada incidente.


• Se revisa el contenido y se surte regularmente.


• Tener la información del establecimiento más cercano para cuidado médico/dental.


• Localización, horario.


• Conocer dos rutas para llegar al establecimiento (en caso de que una no sea accesible).


• Planear cómo se responderá a una enfermedad que requiera hospitalización, a la muerte de un niño inscrito en el establecimiento o de un proveedor de cuidado.



• Nombrar a un portavoz que presente información correcta al público.



• Arreglar para el apoyo continuo después de una emergencia.



• Tener una provisión para 48 horas en comida y agua por cada niño y miembro del personal.



• Tener un teléfono que no dependa de la electricidad y que se conecte directamente al enchufe telefónico (es decir, un teléfono viejo que no requiere pilas).



• Preparar mochilas de emergencia “listas para llevar”:


• Los programas más grandes deberán de contar con una mochila para cada grupo.


• Posible Contenido:


• Información de emergencia para los niños y el personal, medicamentos, botiquines de primeros auxilios, linterna de pilas, radio portátil, pilas, “mantas espaciales” de Mylar, agua embotellada y artículos de comodidad según lo permita el espacio.


• Desarrollar un plan para utilizar la transportación adicional por parte de voluntarios, personal adicional o vecinos.



• Ejemplos de Planes en caso de una Calamidad (Estos sitios están en inglés)
• Plan para el manejo de emergencias en el cuidado de niños (Division of Child Development NC Department of Health and Human Services)

http://ncchildcare.dhhs.state.nc.us/pdf_forms/evacuation_childcare_providers.pdf


• YIKES Your Inventory for Keeping Everyone Safe (Su inventario para mantener a todos seguros) (Maine Office of Child Care and Head Start)

http://www.maine.gov/dhhs/ocfs/ec/occhs/yikesplanning.pdf


• Maneras en que los proveedores de cuidado y niños pueden PRACTICAR los procedimientos para prepararse para una emergencia
• Los proveedores de cuidado deberán de mantenerse al corriente con cursos de capacitación para primeros auxilios y la resucitación cardiopulmonar (Cada estado varía sobre los requisitos y calendarios para la capacitación - vea Requisitos para la Certificación Estatal.)



• Los niños y proveedores de cuidado practican la evacuación regularmente y la repiten cuando entran nuevos niños y miembros del personal.



• Los niños y proveedores de cuidado conocen por lo menos dos maneras de salir del edificio.



• El equipo de emergencia se revisa, surte o reemplaza regularmente.



• Los proveedores de cuidado conocen por lo menos dos lugares de evacuación (uno cerca, otro más retirado) y por lo menos dos rutas para llegar a ellos.



Amenaza en el área inmediata: Salir del edificio y reunirse en un lugar cercano. Escojan un lugar seguro. ¿Estará seguro el lugar bajo cualquier circunstancia?

Amenaza más amplia: Salir del edificio y del vecindario, escoger un lugar seguro y accesible, pedir permiso del dueño, gerente, director, etc. Saber cómo se van a transportar. Si el personal se encargará del transporte, decidir de antemano quién irá con quién.

Evacuación Mayor: Salir del edificio y evacuar el área. El personal de emergencia querrá saber si van a necesitar transporte, es mejor contar con el propio y saber qué personal acompañará a qué niños. La Cruz Roja indicará dónde encontrar albergues.


• Antes de que ocurra una emergencia, se informará a los padres del sitio a dónde se evacuarán.


• Avisar a los padres de cuáles emisoras de radio los mantendrán informados.


• Hacer un mapa desde al establecimiento hasta el sitio de la evacuación; incluir el domicilio, número de teléfono y otra información importante como el número de celular del director.


• Hacer suficientes copias del mapa de emergencia para darle una a cada familia.


• Preparar un “buzón de emergencia” fuera del establecimiento; informarle a los padres dónde está.


• Si hace falta evacuar, dejar fotocopias del mapa en el buzón de emergencia al salir.

Nota: Los proveedores de cuidado mantendrán abiertas las líneas telefónicas para llamadas de emergencia. No llame al programa.Trate de no conducir inmediatamente al programa para el cuidado de niños. Las calles deberán estar libres para los vehículos de emergencia.


• Otros elementos para tomar en cuenta
• ¿Hay alumbramiento de emergencia?



• ¿Cuánto tiempo se necesitará para que los niños lleguen a las salidas?



• ¿Hay cosas como muebles grandes o mostradores que podrían ser peligrosos en la oscuridad?



• ¿Hay lugares en donde un niño asustado podría esconderse? (puertas, roperos, otros cuartos, etc.)



• ¿Se ha establecido un procedimiento para administrar medicamentos en caso de una evacuación (por ejemplo, una nota en el exterior del botiquín de primeros auxilios)?



• ¿El programa ha establecido un sistema para llamar a los padres de familia si es necesario?



• ¿Le ha dado permiso por escrito al programa de transportar a su hijo en caso de una emergencia?