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• ¿Qué requisitos y experiencia deberá de tener su proveedor de cuidado?

• Director de un Centro
• Por lo menos 21 años de edad.



• Una licenciatura “Bachelor” en educación infantil, desarrollo de los niños, trabajo social, enfermería u otro campo relacionado con los niños (por ejemplo: educación primaria); o una combinación de estudios universitarios y experiencia, que incluyen:


• Un mínimo de cuatro cursos en el desarrollo de los niños y la educación infantil;



• Dos años de experiencia con supervisión como maestro de niños en las edades y niveles de desarrollo de los niños en el centro donde fungirá como director;



• Un curso de administración de empresas o de niñez temprana, o por lo menos 6 meses en un puesto administrativo.


• Un certificado vigente en primeros auxilios pediátricos, incluyendo el manejo de la vía respiratoria obstruida y la respiración para salvar una vida.



• Conocimiento de los recursos comunitarios para los niños con necesidades especiales y saber usarlos como referencias y para asegurar su coordinación.



• Habilidades administrativas en la operación de un establecimiento.



• Habilidad en el diseño de un currículum.



• Habilidad en la comunicación verbal y escrita.



• Ha demostrado la habilidad de trabajar con los niños en más de un ambiente. El director de un centro de más de 60 niños reunirá los requisitos indicados arriba y tendrá por lo menos 3 años de experiencia como maestro de niños en las edades de los niños inscritos en el centro donde fungirá como director, además de por lo menos 6 meses de experiencia en administración.


• Maestros y Coordinadores Educativos en un Centro
• Por lo menos 21 años de edad.



• Por lo menos un año de experiencia con supervisión como maestro de niños en las edades y niveles de desarrollo de los niños que cuida.



• Una licenciatura “Bachelor” en educación infantil, desarrollo de los niños, trabajo social, enfermería u otro campo relacionado con los niños o una combinación de estudios universitarios.



• Un certificado vigente en primeros auxilios pediátricos, incluyendo el manejo de la vía respiratoria obstruida y la respiración para salvar una vida.



• Conocimiento del desarrollo de niños y educación infantil así como conocimiento sobre niños que no se desarrollan normalmente.



• La habilidad de responder apropiadamente a las necesidades de los niños.



• La habilidad de reconocer las señales de enfermedades y los riesgos cuando se ve amenazada la seguridad.



• Habilidad en la comunicación verbal y escrita.



• Además, los establecimientos que sirven a los niños con necesidades especiales de retraso en el desarrollo contarán con un maestro licenciado en educación especial.




• Maestros Asociados, Maestros Auxiliares, Ayudantes y Voluntarios
• Los maestros asociados deberán tener por lo menos 18 años de edad con una Licenciatura Asociada en educación infantil o en desarrollo de niños, y contarán por lo menos con 6 meses de experiencia en el cuidado de niños.



• Los maestros auxiliares deberán tener por lo menos 18 años de edad, un diploma de high school o su GED, y participar en capacitación práctica, incluyendo la orientación a las necesidades de desarrollo de los niños pequeños y acceso a consejería, con una revisión periódica por un supervisor.



• Los ayudantes y voluntarios deberán tener por lo menos 16 años de edad y participarán en capacitación práctica, incluyendo la orientación a las necesidades de desarrollo de los niños pequeños.



• El conductor que transporta a los niños en un programa para el cuidado de niños deberán de tener por lo menos 21 años de edad.



• Los maestros asociados, maestros auxiliares, ayudantes, conductores y voluntarias tendrán:


• La habilidad de realizar competentemente las tareas asignadas bajo la supervisión de otro miembro del personal;



• Una comprensión de las necesidades de los niños y poder responder apropiadamente a ellas;



• Sano juicio;



• Madurez emocional.




• Proveedores de cuidado en un hogar
• Por lo menos 21 años de edad.



• Tener una credencial o licencia oficial otorgada por la agencia estatal autorizada.



• Acreditación actual de parte del National Association for Family Child Care (Este sitio está en inglés) (incluyendo los requisitos de un principiante y participar en la capacitación requerida) y tener un certificado universitario con un mínimo de 3 horas de crédito de capacitación en la administración de una guardería en el hogar, capacitación mayor en el cuidado de niños o una licenciatura Asociada en educación infantil o en desarrollo de niños.



• Un certificado vigente en primeros auxilios pediátricos, incluyendo el manejo de la vía respiratoria obstruida y la respiración para salvar una vida.



• Capacitación antes de comenzar el empleo sobre cómo reconocer las senales de enfermedad y los peligros a la seguridad.



• Conocimiento de los recursos comunitarios para los niños con necesidades especiales y saber usarlos como referencias y para asegurar su coordinación.



• La habilidad de responder apropiadamente a las necesidades de los niños.



• Habilidad en la comunicación verbal y escrita.




• Además, los proveedores en hogares grandes para el cuidado de niños (de 7 a 12 niños) deberán tener por lo menos 1 año de experiencia bajo la supervisión con niños en edades y nivel de desarrollo de los niños en el hogar de cuidado.





• Conocimientos adicionales cuando trabaja con bebés y niños pequeños


Demostrar la habilidad de hacer las siguientes tareas relacionadas con los bebés y niños pequeños:

• Cambiar pañales;


• Bañarlos;


• Alimentarlos;


• Cargarlos en brazos;


• Consolarlos;


• Acostar a los bebés a dormir de espalda en una superficie firme para reducir el riesgo del Síndrome de la Muerte Repentina Infantil (SIDS);


• Brindar relaciones positivas a los niños.


• Conocimientos adicionales cuando trabaja con niños de 3 a 5 años de edad
• El desarrollo típico y no típico de los niños de 3 a 5 años de edad.



• El desarrollo social y emocional de los niños, incluyendo la independencia, la habilidad de adaptarse a su ambiente y sobrellevar el estrés.



• El desarrollo cognoscitivo, de lenguaje, la alfabetización y matemáticas por medio de actividades en el salón de clase.



• La cultura de los niños en el cuidado del programa.




• Conocimientos adicionales cuando trabaja con niños en edad escolar
• Puede reconocer los comportamientos problemáticos y manejarlos apropiadamente (Ejemplo: la intimidación de otros niños).



• Puede implementar un programa que satisface las necesidades físicas, sociales y académicas de los niños en edad escolar (de 5 a 12 años de edad).




• Capacitación (se repetirá cada tres años) sobre los siguientes temas:


• Conocimientos de las etapas del desarrollo de cada niño en cuidado.
• El cuidado de niños como una manera de apoyar a los padres de familia.
• Relaciones con los padres de familia.
• Las maneras en que se transmiten las enfermedades infecciosas.
• Los procedimientos para prevenir la transmisión de enfermedades: lavado de manos, sanatización, cambiar pañales, manejar alimentos, avisar al departamento de salud de enfermedades requeridas a reportar, equipo, selección y lavado de juguetes, mascotas en el establecimiento.
• Vacunas requeridas para los niños y el personal.
• Enfermedades infantiles comunes y su manejo, incluyendo cuándo los niños no deberán asistir a la guardería.
• Organización del establecimiento para reducir los riesgos de enfermedades y lastimaduras.
• Enseñarles a los proveedores de cuidado y a los niños sobre el control de infecciones y la prevención de lastimaduras.
• Prácticas para la salud y seguridad ocupacionales, tales como los procedimientos apropiados de acuerdo con los reglamentos del Occupational Safety and Health Administration (OSHA) sobre los patógenos portados en la sangre.
• Procedimientos en caso de emergencia.
• Promoción de la salud en el lugar donde se cuidan a niños.
• Manejar la vía respiratoria obstruida, respiración para salvar una vida y otros procedimientos de primeros auxilios.
• Reconocer y reportar el abuso infantil de acuerdo con las leyes estatales.
• La nutrición.
• Conocimiento de las pólizas y prácticas para la administración de medicamentos..
• Cuidar a los niños con necesidades especiales de acuerdo con el Americans with Disabilities Act (ADA).


• Nota Especial sobre los Reglamentos Estatales para la Certificación

Los proveedores de cuidado están requeridos de reunir los requisitos estatales de certificación sobre la capacitación. Debido a que el cuidado de niños se certifica en los estados donde están ubicados, no existen “reglas nacionales”.Algunos estados tratan de satisfacer requisitos óptimas según están indicadas en Caring for Our Children y en NAEYC Accreditation. (Estos sitios están en inglés). Para conocer las diferencias de los requisitos estatales, vea la 2005 Licensing Study (Estos sitios están en inglés) del National Association for Regulatory Administration, National Child Care Information Center.


• ¿Por qué son importantes los requisitos y la capacitación?
• Se ha demostrado que los estudios universitarios sobre educación y cuidado infantil / desarrollo de niños tienen un efecto positivo en la calidad del cuidado de niños.



• El conocimiento de las etapas de desarrollo del cerebro y de los métodos de aprendizaje aumentan la habilidad del proveedor de cuidado de trabajar apropiadamente con los niños pequeños para su mayor beneficio.



• El conocimiento de las enfermedades infecciosas, los métodos de transmisión y las técnicas para su prevención reducen la transmisión de enfermedades entre los niños.



• El conocimiento de los métodos para prevenir lastimaduras controla los riesgos y reduce las lastimaduras entre los niños.



• La capacitación en primeros auxilios pediátricos es esencial para responder inmediatamente a las lastimaduras y emergencias.



• La capacitación en administración es esencial para un director para asegurar un ambiente eficiente, seguro y motivado para todos los trabajadores del establecimiento.