Cómo ayudarle a su proveedor de cuidado con este tema

• Informe a las personas de la comunidad que reúnen los requisitos para trabajar en el programa para el cuidado de niños cuando haya un vacante de trabajo.



• Con el permiso del proveedor de cuidado, organice un programa de intercambio con otra parte de su ciudad, país o del mundo. Para los niños pequeños esto podría ser un intercambio de dibujos; para los más grandes podría ser un intercambio de cartas.



• Nunca se burle de alguien debido a su raza, religión, tamaño, género, etc. Los niños repiten lo que oyen, sobre todo si se dice dramáticamente o con énfasis en las palabras claves.



Ejemplo:
No: “Es una mujer tonta y no sabe de qué habla”.
Sí: “Necesita más información.” o “Tenía la información incorrecta”.


• Lleve al salón materiales, libros, música, canciones y comidas de la cultura de su niño. Demuestre un baile, cante una canción y comparta alguna habilidad o costumbre con los otros niños.


• Pida que los abuelos y otros parientes de los niños compartan las tradiciones de su niñez.


• Sea sensible a la cultura de los otros niños y no diga o haga nada que menosprecie sus creencias.


• Piense en sus costumbres y cómo incluirlas en el programa de su niño. No se ofenda si el proveedor de cuidado no acepta su recomendación. Haga otra cosa o adapte la costumbre.



Ejemplo: La piñata es una tradición muy querida. Pero podría no ser una buena opción para el programa para el cuidado de niños:

• Pegarle a la piñata con un palo podría ser peligroso si no hay suficientes adultos para mantener alejados a los niños; los niños suelen acercarse a la piñata para estar listos para cuando salen los dulces.


• Una vez rota la piñata, los niños más agresivos recogen más dulces. Este no es un comportamiento que el programa desea premiar.


• Aún si se comparten los dulces por igual, algunos niños podrían ser alérgicos a los dulces o podrían presentar un peligro de asfixia para los niños pequeños.

Piense en la manera de adaptar la idea de la piñata para mantener el deleite del “tesoro escondido” sin los peligros indicados.



Guías para una celebración exitosa: Pida permiso del proveedor de cuidado con bastante tiempo. Esté consciente de la necesidad de hacer cambios (el tiempo, alergias, periodos breves de atención de parte de los niños, apropiado para la edad, etc.) Asegúrese de que su hijo entienda que él será uno de los niños y que usted será la maestra. Contar cuentos es una buena idea pero deberían ser cortos, usando objetos, fotos o dibujos si es posible. No use tesoros familiares que pudieran ser dañados por niños curiosos. Piense en actividades de canto y movimiento. Esto ayuda a enseñar que las ocasiones especiales se tratan de otras cosas, no sólo de comer. Siempre es mejor hacer algo con las manos. No les cuente a los niños que su abuela hacía tallarines, enséñeles cómo y déjelos hacer tallarines también. Invite a la abuela a demostrar cómo hacerlos. Tenga suficiente equipo y materiales para que los niños no tengan que esperar demasiado tiempo su turno. Si tienen que tomar turnos, planee otra actividad mientras esperan. Pronto se dará cuenta de la planificación que tiene que hacer el proveedor de cuidado todos los días. Trate de planear actividades que utilizan todos los sentidos: Ver, Oír, Oler,Tocar, Probar Planifique tiempo suficiente para que los niños ayudan a limpiar.