• ¿Cuentan los grupos con una variedad de juguetes de acuerdo a la edad de los niños?



• ¿Hay suficientes juguetes (incluyendo duplicados de los más populares) para que todos los niños tengan algo con que jugar y no se peleen?



• ¿Se pueden lavar y desinfectar los juguetes? Los juguetes de peluche deberán ser lavables a máquina.



• ¿Se apartan para ser lavados los juguetes que los niños se han llevado a la boca?



• ¿Son del tamaño apropiado para los niños los juguetes que se montan?



• ¿No se les dan a los niños que se llevan cosas a la boca objetos más pequeños de 1 ¾ pulgadas de diámetro y juguetes con piezas pequeñas?



Sugerencia: Los juguetes deberán inspeccionarse, lavarse con frecuencia y ser reparados cuando hace falta.

¿Desea saber más?

• Seleccionar Juguetes

• ¿Son los juguetes apropiados para la edad de los niños?



Ejemplo: Pelotas pequeñas en el área preescolar pero no en los salones de bebés/niños pequeños.

Para más ejemplos vea:
Qué juguete para qué niño: desde nacer hasta cinco años de edad (U.S. Consumer Product Safety Commission) (Este sitio está en inglés)
http://www.cpsc.gov/cpscpub/pubs/285.pdf


• ¿Los juguetes invitan a los niños a usar todos los sentidos menos el sabor (ver, oír, tocar, oler)?



• ¿Hay una variedad de juguetes, especialmente los que invitan a la actividad física?



Nota: Algunos juguetes deberán fortalecer los músculos, otros deberán desarrollar la coordinación entre los ojos y las manos.


• ¿Aumenta el desarrollo de habilidades por medio del juego activo y la imaginación?



Ejemplo: Un juguete de animales y de equipo de granja le ayudará a un niño a desarrollar el lenguaje más que un juego de mano donde el niño sólo oprime un botón para hacer que la vaca diga,“muu”.


• ¿Promueven los juguetes hábitos sanos?



Ejemplo: Los juguetes de cocina deberán incluir frutas y verduras de plástico en lugar de papas fritas y refrescos.


• ¿Reflejan diversidad las muñecas, la ropa de juego y los otros juguetes? ¿Se les permite e invita a los niños a jugar sin consideración de su género?



Ejemplo: Los niños pueden jugar con las muñecas, las niñas con los camiones; los niños pueden jugar a cocinar y las niñas pueden construir y reparar.


• ¿Promueven los juguetes habilidades sociales positivas?



• Juguetes que promueven el compartir, como los juegos y la actuación..


• Los niños pueden aprender a dirigir la frustración y agresión de una manera positiva por medio del juego físico – correr, brincar, deportes en equipos como el baloncesto.


• No se deberán de permitir los juguetes de pistolas u otros juguetes de guerra.


• No se deberán de permitir juguetes que tiran o lanzan proyectiles (también para prevenir las lesiones a los ojos).





• La Seguridad de los Juguetes

Cómo informarse si un juguete es inseguro o si el fabricante o el gobierno ha pedido que se devuelva por algún defecto

Si algún juguete en el programa de su hijo le parece inseguro, puede informarse si se ha hecho un llamado para que se devuelva en el sitio de Internet del U.S. Consumer Product Safety Commission:
http://www.cpsc.gov/cpscpub/prerel/prerel.html (Este sitio está en inglés)

Observe lo siguiente en el programa o área de recreo:

• Los juguetes no tienen orillas puntiagudas o filosas, piezas o tuercas sueltas, o lugares que podrían pellizcar la piel o los dedos.


• A los niños no se les permite jugar con bolsas de plástico, globos o guantes de látex (para prevenir que se asfixien).


• Los juguetes se guardan cuando no se están usando (para prevenir que se tropiecen en ellos y se caigan).


• Los cajones para los juguetes tienen agujeros de ventilación, algo que apoya la tapadera, o no tienen tapadera.


• Los juguetes están en un lugar donde los niños los pueden alcanzar fácilmente.


• Los juguetes no se cuelgan en las cunas de los bebés que pueden sentarse (para prevenir la estrangulación o la asfixia).


• Las sonajas y otros objetos como los chupones NUNCA se cuelgan del cuello de un bebé (para prevenir la estrangulación).


• Los juguetes que se montan, como los triciclos, deberán ser apropiados para la edad de los niños.


• Todos los niños usarán cascos cuando andan en triciclo y en otros juguetes que se montan.


• Los juguetes de peluche no se colocan en la cuna (para reducir el riesgo del Síndrome de la Muerte Repentina Infantil - SIDS).


• Si ve juguetes pintados, pregunte si la pintura no contiene plomo.


• Las andaderas para bebés (que mueven a los niños por el piso) no se utilizan en el programa.



Nota: Las andaderas para bebés NO SON SEGURAS en un programa para el cuidado de niños. Los niños pueden moverse rápidamente y alcanzar objetos peligrosos o caerse por las escaleras.


• Los niños menores de 3 años de edad y los más grandes que aún se llevan objetos a la boca no deberán de tener acceso a:


• Juguetes u objetos menores de 1¼ pulgadas de ancho y 2¼ pulgadas de largo..


• Pelotas mas pequenas de 1¾ pulgadas de diametro.


• Bolsas de plástico, globos o guantes de látex.


• Monedas.


• Canicas.


• Styrofoam.



Nota: Si se usan juguetes de esponja (bajo SUPERVISION DIRECTA), deberán guardarse en cuanto terminen de jugar..


Ejemplo: Una bola anaranjada de esponja es buena para jugar adentro. Pero a un niño le parecerá como una naranja y podría morderla.



• Juguetes para la Piscina

• Si hay una piscina (cercada apropiadamente y utilizada únicamente con supervisión estricta) ¿sigue el programa las siguientes reglas?


• No se permiten al lado de la piscina los triciclos, vagones u otros juguetes que no son para el agua.


• No se usan aparatos de flotación (debido a que los niños que no saben nadar y los supervisores se sienten con demasiada confianza cuando están presentes).


• Los juguetes deberán ser de plástico fuerte o de metal (no se permitirá el vidrio).





• Limpiar y Desinfectar los Juguetes

• ¿Usa el programa juguetes que se pueden lavar y desinfectar? Se recomiendan los juguetes que se pueden lavar en un lavaplatos – estos son fáciles de lavar y desinfectar.


• ¿Tienen los juguetes superficies lisas no porosas?


• ¿Usa un solo niño un juguete de tela lavable a máquina y luego se aparta para ser lavado antes de que otro niño lo use?


• ¿Hay suficientes juguetes para que los niños tengan con qué jugar mientras los otros se lavan?


• ¿Se limpia y desinfecta un juguete llevado a la boca antes de que otro niño juegue con él?


Sugerencia: Busque señales de que los juguetes se lavan: los juguetes están en el lavaplatos o se están secando cerca del lavabo.

¿Por qué es tan importante lavar y desinfectar?

• Todos los juguetes pueden transmitir enfermedades cuando los niños se los llevan a la boca, los tocan después de llevarse las manos a la boca, o después de usar el excusado y no lavarse bien las manos.



• Para seleccionar un desinfectante apropiado vaya a Appendix I en Caring for Our Children, 2nd Ed.(Este sitio está en inglés)


Vea también la sección Aseo y Medidas Sanitarias.

Cómo ayudarle a su proveedor de cuidado con este tema

• Si va a regalar un juguete o equipo usado al programa de su hijo, asegúrese de que esté en buenas condiciones. Infórmese de que no ha habido un llamado por parte del U.S. Consumer Product Safety Commission para regresar algún equipo defectuoso en http://www.cpsc.gov/cpscpub/prerel/prerel.html.(Este sitio está en inglés)



• Repare, limpie y desinfecte el equipo o juguete antes de regalarlo.



• Regale juguetes y equipo que pueda usar más de un niño, o compre más de uno.



• Organice un “shower” de juguetes para el programa de su niño; pida que su proveedor de cuidado le de una lista de lo que le gustaría recibir.



• Si está donando materiales para manualidades, asegúrese de que sean seguros y no tóxicos.



• Organice a sus amigos y familiares para buscar en sus casas objetos que ya no usan y regalarlos para el juego dramático. Permita que sus propios intereses y pasatiempos lo inspiren.A continuación, algunas ideas:



• Instrumentos de percusión, hojas de música (laminadas si es posible), CDs o casetes para un paquete orquestal.



• Flores y hojas de tela, listones, papel crepé y un palo para arreglarlo.



• Una prensa de hojas, una lupa, papel de calca y un libro sobre plantas para un paquete botánico.



• Herramientas del jardín (nada filoso), regadera de plantas, semillas, macetas de plástico y tierra para un paquete de jardín.



• Mapas, un compás, mochilas, botellas de agua de plástico para un paquete de viajeros.



• Juguetes de animalitos, cepillo limpio para animales, estetoscopio, libreta y lápiz para un paquete de veterinario.



• Tome fotos de los niños jugando con los paquetes. Comparta las fotos con las personas que regalaron los paquetes y con su proveedor de cuidado.



• No permita que su niño lleve su juguete preferido al programa – le podría ser difícil compartirlo y si se daña no debería de esperar que el proveedor de cuidado lo reemplace.